CASODESUCESSO
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REVISTA
SESI/SENAI
EDUCAÇÃO
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EDUCAÇÃ
Já Juliana Loureiro, professoradaCoppedaUniversida-
deFederal doRiode Janeiro (UFRJ), umdosmais impor-
tantescentrosdepesquisaemengenhariadoPaís, des-
taca a importância do desenvolvimento de habilidades
como trabalho em equipe, integração e responsabilida-
de. “Ninguémconstrói umprédioouumapontesozinho.
Você sempre estánuma rede. Essas competências, po-
rém, são aindamuito pouco trabalhadas na escola tra-
dicional”, avalia Juliana. O importante aqui, diz ela, não
é formar futuros engenheiros. “Independentemente da
profissão que escolham, o raciocínio analítico e o entu-
siasmoemdescobrir soluçõesparaosproblemas conti-
nuam comeles”.
ESCOLHA
Um dos objetivos do Torneio de Robótica é aproximar
os alunos de áreas comomatemática, física e química,
para formar futuros engenheiros, cientistas e pesquisa-
dores. Pelo jeito, apropostaestádando certo.
GiovannadeCastroAmbrózio,
de16anos, estudantedo
2º ano do SESI de São José doRio Preto/SP, por exem-
plo, deseja ser engenheira mecatrônica. Ela sempre
gostou da área de tecnologia, mas não tinha noção do
mundo da robótica. Programadora do robô na equipe,
diz que os conceitos de matemática, física e química
sãomuito importantesparaa tarefaquedesempenhou.
“Aengenhariamecatrônica temoequilíbrioentreasen-
genhariasmecânica, elétrica e a robótica, e isso é tudo
oquequero fazer. Euquero trabalharemsetoresdepro-
dução de indústria, fazendo robôs para automatizar os
processos”, conta.
