CASODESUCESSO
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REVISTA
SESI/SENAI
EDUCAÇÃO
EDUCAÇÃ
Paraoaluno, aaprendizagemse tornamuitomaismotivadora, porque
eledeixade ver as coisas como se fossemcompartimentadasou frag-
mentadas.MasagerentedizqueumdosdesafiosdoSESIéa formação
dosprofessores,paraqueelesconsigamveressasconexõeseutilizá-las
complanejamentosarticulados, alémdedesenvolverentreelesa inter-
disciplinaridadedasáreas. “Por issoestamos investindonoprocessode
formaçãoantesmesmoda implantaçãodoprojeto”, ressalta.
Aindaesteano,oDepartamentoNacionalpretende fazerumasegunda
etapade formaçãodosprofessores. Aexpectativaéque, jáem2015,
oscurrículosdiversificadosestejamem todasas turmasdoensinomé-
diodoSESI. “Tambémestamosdesenvolvendouma revisãonocurrícu-
lodo tempopedagógico, porqueháatividadeseoficinasquevãoalém
dasdisciplinasedasáreasdeconhecimentoemsi,pautadasprincipal-
menteem ciências, tecnologia,matemáticae linguagem”, contaa ge-
rente, complementandoqueoobjetivoéqueoaluno tenhaum traba-
lhoalémdasaladeaulaconvencional, comoficinasmaispráticasque
se relacionemmais com omundo do trabalho. “Um currículo desses
proporcionaumaeducação integral.”
