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REVISTA
SESI/SENAI
EDUCAÇÃO
RenataSantos,gerentedeEducação
BásicadoSESI
MozartNevesRamos, diretordeArticulação
e Inovaçãodo InstitutoAyrtonSenna
Mozart Ramos também fala da rele-
vância do comprometimento das ins-
tituições de ensino com as avaliações
nacionais. “O mais importante da par-
ticipação de todos os sistemas de en-
sino nos processos de avaliação vem
da transparência social, independente-
mente de o aluno ser de escola pública
ou privada, pois o direito a educação
dequalidadeépara todos, comopreco-
niza a nossa Constituição”, argumenta
Mozart, reforçando que as avaliações
cumprem o papel de ampliar o cuidado
e o zelo, por parte dos gestores edu-
cacionais, na oferta de um ensino de
qualidade. “Hoje sabemos como anda
a qualidade do ensino oferecido por
cada escola desse País. O Enem, em
particular, ganhou status adicional ao
ser tambémusado comoportadeaces-
so ao ensino superior. E pode dar uma
grande contribuição na construção de
um currículo nacional para o ensino
médio”, avalia o especialista.
O FIMDADICOTOMIA
A educação escolar básica tem uma
função estratégica central na constru-
çãodeumanaçãonosâmbitoscultural,
social, político e econômico. Ela busca
proporcionar a base de conhecimentos
e valores e estimular os estudantes a
RICARDOMATSUKAWA/INSTITUTO AYRTONSENNA
MIGUEL ÂNGELO
